RPPH SAINTIFIK KEL B MINGGU 6.3

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

TAMAN KANAK KANAK 

                            

Semester/Minggu ke/Hari ke :   I / 6 / 3

Hari /tgl                          :  

Kelompok usia                :   B

Tema/sub tema                :   Lingkunganku / Sekolahku  (alat – alat sekolah )

KD                                   :  1. 2  – 2 . 3 – 2 . 4 – 2 . 11 – 3  . 9 – 4 . 9 –  3 . 12 – 4 . 12.      

Materi                             :   -      Kelestarian alat – alat sekolah

-        Berkreasi dengan berbagai media

-        Penataan lingkungan kelas

-        Tidak mengganggu teman

-        Pengenalan alat – alat sekolah

-        Pengenalan huruf vokal dan konsonan

        

Kegiatan main                 :  Kelompok dengan kegiatan pengaman

Alat dan bahan                :  -  Alat – alat sekolah ( buku,pensil,tas,krayon,penghapus dll )

                                           -  Gambar buku

                                           -  Pensil

                                           -  Krayon

Karakter                          :  Kerja keras

Proses kegiatan

A. PEMBUKAAN:

1. Penerapan SOP pembukaan

2. Guru menunjukkan gambar alat-alat sekolah

3.  Anak mengamati (dengan berbagai indera) alat, bahan, sumber atau media

4.  Anak diberi kesempatan untuk menanya dan mengungkapkan perasaannya

5. Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B. INTI

Kegiatan	Aktivitas
Mengamati	-  Anak mengamati gambar alat-alat sekolah
Menanya	-  Guru memberikan kesempatan kepada anak untuk bertanya tentang alat-alat sekolah yang telah diamati - Dalam keadaan darurat guru memberikan pertanyaan terkait  yang diamati. Apa saja alat-alat  sekolah ? Ada berapa macam alat sekolah ? Apa kegunaan alat-alat sekolah tersebut ?
Menalar / menggali informasi	- Guru memberikan kesempatan kepada anak untuk menyampaikan pengetahuannya mengenai alat sekolah. - Guru memberikan pertanyaan tentang alat sekolah. · Bagaimana alat sekolah yang diamati? · Apa saja alat sekolah yang kalian bawa? · Sebutkan macam –macam alat sekolah?
Menyimpulkan	- Guru menyimpulkan informasi yang sudah terkumpul
Mengkomunikasikan	- Anak dapat mengelompokkan alat-alat untuk sekolah - Anak dapat mengurutkan pola gambar alat-alat sekolah - Anak dapat membuat bentuk buku - Anak dapat menyebutkan huruf vocal nama alat-alat sekolah

C. RECALLING:

1. Merapikan alat-alat yang telah digunakan

2. Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain

3. Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama

4. Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya

5. Penguatan pengetahuan yang didapat anak

D. PENUTUP

1.     Menanyakan perasaannya selama hari ini

2.     Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan

3.     Menginformasikan kegiatan untuk besok

4.     Anak diberi waktu untuk menyampaikan pengalaman yang diperolehnya di hadapan teman-temannya

5.     Anak didorong untuk menumbuhkan keinginan dalam menggali pengetahuan lebih jauh lagi

6.     Guru mendorong anak agar tumbuh keinginan untuk terus menggali pengetahuan yang lebih jauh lagi

7.     Guru menyampaikan rencana ke depan untuk menindaklanjuti kegiatan selaras dengan ide yang disampaikan anak

8.     Penerapan SOP penutupan

E. RENCANA PENILAIAN

KI	INDIKATOR PENCAPAIAN PEMBELAJARAN	HASIL PENILAIAN
		BB	MB	BSH	BSB
Sikap Spiritual	Tidak mengganggu teman
Sikap Sosial	Menggunakan kata sopan saat bertanya
Pengetahuan	Dapat menyebutkan alat-alat sekolah
	Dapat menjaga kelestarian alat-alat sekolah
	Dapat mengelompokkan alat-alat sekolah
Keterampilan	Dapat mengurutkan pola alat-alat sekolah
	Dapat menyebutkan huruf vokal dan konsonan dari kata