Kisi-kisi Ujian Praktek Bahasa Sunda Kelas 6

 

 

I.        ASPEK

Ngaregepkeun, Nyarita, Nulis

 

II.      STANDAR KOMPETENSI      

1.1  Mampuh ngaregepkeun, maham, sarta mere tanggapang bewara, dongeng, jeung guguritan

1.2   Mampuh nyarita pikeun nepikeun maksud, rarasaan jeung kahayang dina ngalaporkeun hasil paniten,mere kritik, biantara, diskusi, jeung merankeun drama

6.4 Mampuh nulis pikeun ngebreh eusi pikiran, rarasaan, jeung kahayang dina ngeusi

 formulir, ngalengkepan karangan, nulis kajadian riwayat hirup jeung biantara

 

III.    KOMPETENSI DASAR           

1.1.3       Ngaregepkeun guguritan

1.2.4       Biantara

6.4.4    Nulis riwayat hidup

 

IV.    MATERI

1.     Guguritan pupuh

2.     Biantara

3.     Nulis riwayat hirup

 

V.      INDIKATOR

1.     Mampuh ngawihkeun salah sahiji pupuh Kinanti kalawan bener

2.     Mampuh biantara make sikep anu hade tur sopan

3.     Mampu nulis riwayat hirup make basa anu luyu

 

VI.    TEKNIK PELAKSANAAN

Ngaregepkeun

1. Penguji ngawihkeun pupuh kinanti
2. Siswa ngaregepkeun pupuh anu dikawihkeun penguji
3. Siswa ngawihkeun pupuh kinanti saurang-saurang

Nyarita

a.      Penguji nyiapkeun naskah biantara

b.     Siswa ngapalkeun biantara salami 15 menit

c.      Siswa nyaritakeun eusi biantara

Nulis

a.      Penguji nyiapkeun format daftar riwayat hirup

b.     Siswa nulis riwayat hirup make basa anu luyu

 

 

 

 

VII. PENILAIAN

Aspek yang dinilai

1.     Ngaregepkeun

a.      Artikulasi                                                            skor 10-50

b.     Ekspresi                                                              skor 10-50

 

2.     Nyarita

a.      Luyu jeung eusi                                                   skor 10-50

b.     Tatag,sonagar                                                      skor 10-50

 

3.     Nulis

a.      Bener ngeusi kolom                                            skor 10-50

b.     Rapih/ejahan                                                       skor 10-50

 

 

 

	NA= Jumlah nilai yang diperoleh x 100 300

 

 

 

 

 

 

Kisi-kisi Ujian Praktek PLH Kelas 6

 

 

I.        STANDAR KOMPETENSI      

1.     Melakukan berbagai cara pembibitan sesuai dengan jenis tanaman.

 

II.      KOMPETENSI DASAR           

1.3  Mempraktekkan pembibitan tanaman

 

III.    MATERI

Pembibitan tanaman holtikultura

 

IV.    INDIKATOR

Siswa dapat melakukan kegiatan pembibitan tanaman

 

V.      TEKNIK PELAKSANAAN

1. Siswa diberikan pilihan bibit tanaman buah-buahan, hias atau sayuran
2. Bibit tanaman bisa dengan biji, tunas, stek, cangkok, dan anak
3. Siswa didik memilih jenis tanaman diantaranya:

-        Jenis tanaman apotik hidup

Misal : kunyit, jahe, kencur, sembung, mahkota dewa dan tanaman obat lainnya

-        Jenis tanaman sayur

Misal: kangkung, tomat, cabe, bawang daun, seledri, dan tanaman sayur lainnya

-        Jenis tanaman hias

Misal: agleonema, sanseviera, begonia, dan tanaman hias lainnya

-        Jenis tanaman buah

Misal: mangga, jambu biji, rambutan, dan tanaman buah lainnya

Praktek :

Siswa secara individu membawa bibit tanaman dan jenis tanaman sesuai dengan pilihannya.

Siswa secara individu membawa media tanam dan peralatan bercocok tanam:

1.     Polybag hitam

2.     Tanah gembur (telah dicampur pupuk)

3.     Sekop kecil

4.     Air

Siswa secara individu melaksanakan praktek menanam bibit tanaman

Siswa menyelesaikan kegiatan praktek menanam bibit tanaman

4. Penguji memberi penilaian

 

 

 

 

 

 

 

 

VI.    PENILAIAN

Aspek yang dinilai

1.     Persiapan

a.      Pengadaan alat dan bahan lengkap                     skor 50

b.     Pengadaan alat dan bahan tidak lengkap            skor 40

c.      Tidak membawa pengadaan alat dan bahan        skor 10

2.     Proses

a.      Aktifitas                                                              skor 35-50

b.     Kemandirian                                                        skor 35-50

3.     Hasil

a.      Kreatifitas                                                                       skor 35-50

b.     Kesesuaian                                                          skor 20-30

c.      Kerapihan                                                                        skor 10-20

 

 

 

	NA= Jumlah nilai yang diperoleh x 100 300

 

 

 

 

 

 

 

   

Kisi-kisi Ujian Praktek PAI Kelas 6

 

 

I.        KOMPETENSI YANG DIUJIKAN

1.     Mempraktekkan tata cara berwudhu

2.     Mempraktekkan adzan, iqomah, dan shalat

3.     Menuliskan surat-surat pilihan membaca Al-Qur’an dengan tajwid

 

II.      MATERI

1.     Ibadah : Tata Cara berwudhu

2.     Bacaan dan tata cara adzan, iqamah serta shalat

3.     Al-Qur’an : Surat Al-Fatihah dan surat Al-Fill

 

III.    INDIKATOR

1.     Siswa dapat melakukan tata cara berwudhu secara berurutan

2.     Siswa dapat mengumandangkan adzan dengan benar

3.     Siswa dapat mengumandangkan iqomah

4.     Siswa dapat memperagakan shalat dengan kesesuaian gerakan dan bacaan

5.     Siswa dapat menuliskan surat Al-Fatihah dengan benar

6.     Siswa dapat membaca Al-Qur’an Surat Al-Fill

 

IV.    TEKNIK PELAKSANAAN

1. Sebelumnya siswa ditugaskan untuk membawa perlengkapan shalat
2. Secara bergiliran siswa dipanggil penguji untuk melakukan wudhu secara berurutan adzan bagi laki-laki dan iqomah bagi perempuan
3. Setelah adzan dan iqomah siswa secara bergiliran melakukan shalat
4. Secara klasikal siswa ditugaskan untuk menulis surat Al-Fatihah
5. Secara bergiliran siswa ditugaskan membaca surat Al-Fill

 

V.      PENILAIAN

1.     Penilaian Wudhu

a.      Kesempurnaan membasuh muka                                                 skor 1

b.     Kesempurnaan membasuh kedua tangan sampai sikut               skor 2

c.      Kesempurnaan membasuh sebagian kepala                                skor 1

d.     Kesempurnaan membasuh kedua kaki sampai mata kaki           skor 2

e.      Melafalkan niat wudhu                                                               skor 2

f.      Kefasihan dan kelancaran membaca do’a setelah berwudhu     skor 2

Skor maksimal                                                                                  10

2.     Penilaian Adzan dan Iqomah

a.      Hafal bacaan Adzan                                             skor 6

b.     Lagu/irama                                                           skor 4

Skor maksimal                                                            10

 

 

 

 

3.     Penilaian Shalat

a.      Pakaian (menutup aurat)                                      skor 1

b.     Bacaan (niat, do’a)                                               skor 5

c.      Gerakan/kaifiatnya                                               skor 4

Skor maksimal                                                          10

 

 

4.     Penilaian Menulis Al-Qur’an Surat Al-Fatihah

a.      Kesempurnaan tulisan                                         skor 6

b.     Kesempurnaan harokat                                        skor 4

Skor maksimal                                                           10

 

5.     Penilaian Bacaan Al-Al-Qur’an Surat Al-Fill

a.      Adab                                                                    skor 3

b.     Makhroj                                                               skor 4

c.      Kelancaran                                                          skor 3

Skor maksimal                                                           10

 

	NA= Jumlah nilai yang diperoleh x 100 50

 

 

 

 

 

 

 

 

Kisi-kisi Ujian Praktek IPA Kelas 6

 

 

I.        KOMPETENSI YANG DIUJIKAN

Standar Kompetensi        : Memahami hubungan antara gaya, berat, energi dan perubahannya

  serta manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari.

Kompetensi Dasar           : Membuat suatu karya/model dengan menggunakan prinsip kerja

  hubungan antara gaya dan berat 

 

II.      MATERI

Membuat model Kincir Angin dan sumber bunyi

 

III.    INDIKATOR

Siswa dapat membuat model Kincir Angin dan sumber bunyi.

 

IV.    TEKNIK PELAKSANAAN

1.     Sebelumnya siswa ditugaskan untuk menyiapkan bahan dan alat

Bahan :

-      Bambu

A.    Bambu diserut lebar 1 cm

B.    Bambu diserut hingga lentur seperti rangka layang-layang

C.    Bambu diserut bulat diameter sedotan dengan panjang kira-kira 15 cm

D.    Bambu diserut bulat pendek seperti batang korek api

-      Karton

-      Benang

-      Karet gelang kecil

-      2 potongan kaleng yang dibengkokkan

-      Potongan sedotan secukupnya

Alat :

-      Gunting, cutter, lem kertas, lem kayu, spidol

2.     Langkah Pembuatan

a.      Ambil bambu A, serut yang besar lalu patahkan (tidak putus)

b.     Ambil bambu C dibelah penampangnya, ujung yang satu dibelah dua sampai sampai dua per tiga bagian bambu, dan ujung lainnya empat

c.      Masukkan potongan kaleng bengkok dari bambu yang dibelah dua, batasi dengan potongan sedotan, hingga jadi kincir

d.     Ambil bambu B, bentuk seperti gelombang dan ditahan dengan benang, lem rangka bambu pada kertas HVS dan gunting sisanya (seperti membuat layang-layang)

e.      Buat dua kali sehingga diperoleh baling-baling

f.      Dengan cara yang sama buat pola kepala dan ekor kemudian gambar mata,mulut, dan pola garis perut lebah

g.     Sekarang ambilkarton buat pola dan gunting

h.     Dari guntingan pola karton buat gendang

 

Cara Membuat:

a.      Siapkan bambu utama

b.     Lem gendang kecil

c.      Masukkan kincir pada bambu utama

d.     Tempatkan karet dan bahan bambu D pada bambu utama, gulung sehingga tertahan pada gendang

e.      Masukkan kincir sisi kincir yang terbelah empat. Perhatikan letaknya sesuai gambar, batasi dengan potongan sedotan, kemudian selipkan bagian kepala lebah

f.      Tambahkan ekor di sisi yang lain, hingga menjadi sebuah kincir lebah.

 

 

V.      PENILAIAN

Aspek yang dinilai

1.     Persiapan

a.      Pengadaan alat dan bahan lengkap                     skor 50

b.     Pengadaan alat dan bahan tidak lengkap            skor 40

c.      Tidak membawa pengadaan alat dan bahan        skor 10

2.     Proses

a.      Cara kerja                                                                        skor 0-25

b.     Ketelitian                                                             skor 0-25

c.      Kerapihan                                                                        skor 0-25

d.     Penggunaan alat                                                  skor 0-25

3.     Hasil dan Persentasi

a.      Hasil                                                                    skor 10-50

b.     Persentasi/Deskripsi                                           skor 10-50

 

 

 

	NA= Jumlah nilai yang diperoleh x 100 250