Pendidikan Disiplin Pada Anak

Orang tua mendisiplinkan anak-anak mereka untuk mengajarkan mereka bagaimana berperilaku, aman dan bergaul dengan orang lain. Bersiaplah untuk menghibur anak Anda ketika kemarahan berubah menjadi air mata. Menyakiti anak-anak untuk mengendalikan perilaku mereka. Hukuman fisik meliputi memukul, menampar, menendang, tegap, cambuk, rambut-menarik, mencubit, dll

Beberapa orang tua percaya bahwa hukuman fisik adalah cara yang baik untuk mengajar anak-anak. Menekan sering memiliki efek langsung. Kami yakin bahwa ada cara yang lebih baik untuk mengajar anak-anak daripada menyakiti mereka.

Orang tua kita secara fisik dihukum banyak dari kita ketika kita masih anak-anak. Memukul adalah lebih diterima di masa lalu daripada sekarang ini. Beberapa orang tua memukul anak-anak mereka karena mereka marah dan telah kehilangan kesabaran mereka.

Menekan mungkin memiliki efek langsung tetapi tidak mengajar anak-anak kontrol diri. Orang tua yang memukul mungkin harus memukul lebih keras waktu berikutnya untuk mendapatkan hasil yang sama.

Berulang atau hukuman fisik yang berat dapat menyakiti anak Anda, secara fisik dan emosional. Anak-anak dihukum secara fisik lebih agresif dan sering memiliki lebih banyak masalah di sekolah. Hukuman fisik mengajarkan anak-anak bahwa memukul orang OK. Menekan juga mengajarkan anak-anak untuk takut dan menyembunyikan apa yang mereka lakukan dari orang tua.

Hukuman fisik dapat menyebabkan cedera dan penyalahgunaan. Sangat mudah untuk kehilangan kontrol dan menyakiti seseorang ketika kita marah. Anak-anak sering nakal untuk menguji batas-batas dan belajar apa yang bisa mereka lolos dengan Pengajaran perilaku yang baik membutuhkan waktu dan kesabaran. Bicara dan mendengarkan anak Anda. Kepercayaan dan komunikasi bahkan lebih penting ketika anak tumbuh dewasa.

Membuat rumah Anda tempat yang aman bagi anak Anda untuk bermain dan mengeksplorasi. Jauhkan benda-benda terlarang dan berbahaya dari jangkauan anak-anak. Mengambil mainan dan makanan ringan ketika keluar. Jangan biarkan anak Anda terlalu lapar, lelah atau bosan. Menetapkan batas yang jelas pada perilaku anak Anda dengan beberapa aturan sederhana. Fokus pada keselamatan-aturan harus memungkinkan anak-anak untuk mengeksplorasi dan belajar dengan cara yang aman.

Pastikan anak Anda memahami apa yang Anda harapkan. Menjelaskan alasan aturan jika anak cukup besar untuk mengerti. Dengarkan apa yang anak Anda memberitahu Anda. Fokus pada apa yang harus dilakukan, bukan apa yang tidak boleh dilakukan. Bahasa yang positif membuat lebih mungkin bahwa anak-anak akan merespon positif.

Alih-alih mengatakan "Anda tidak bisa menonton televisi sampai Anda menyelesaikan tugas sekolah Anda" cobalah mengatakan "Anda dapat menonton televisi setelah Anda selesai sekolah Anda". Menggoda, nama-panggilan dan penghinaan bisa melukai sebanyak memukul. Jangan membandingkan anak Anda negatif terhadap anak-anak lain

Anak-anak tidak ingin berhenti melakukan hal-hal yang mereka nikmati. Beri anak kesempatan untuk mempersiapkan perubahan dengan mengatakan: "Dalam waktu lima menit, akan menghabiskan banyak waktu untuk mematikan televisi dan mulai sekolah Anda"

Pujian dan mendorong anak-anak Anda ketika mereka berperilaku-misalnya "Aku suka kalau Anda membantu adikmu". Tampilkan persetujuan Anda dengan pelukan, ciuman dan tersenyum. Pastikan bahwa perilaku yang baik akan lebih perhatian Anda dari perilaku buruk. Tinggal apa yang Anda ajarkan ... misalnya-itu tidak masuk akal untuk memukul seorang anak untuk memukul orang lain.

Jika anak Anda mulai kehilangan kontrol, mendekatlah dan merangkul anak (Ini juga merupakan cara yang baik untuk menangani memukul, menggigit, atau menendang) jika perlu, terus lembut anak Anda dengan hanya cukup kekuatan untuk menjaga anak dari terluka. Jika holding membuat anak lebih marah, kemudian membiarkan pergi, tetap tenang dan menunggu sampai anak Anda tenang. Ini mungkin sulit untuk dilakukan, tetapi sering bekerja tantrum yang menakutkan bagi anak-anak kenyamanan atau popok bersih

Jika anak Anda frustrasi dan tidak mampu memecahkan masalah, cobalah aktivitas yang berbeda. Sebagai contoh, mengambil seorang anak di luar untuk beberapa aktivitas fisik. Biarkan anak-anak mengalami konsekuensi dari tindakan mereka jika aman untuk melakukannya. Misalnya, "jika Anda tidak dapat bermain dengan blok tanpa membuang mereka, blok akan disingkirkan." Kemudian menindaklanjuti dan menempatkan blok jauhnya jika anak terus melemparkan mereka. Jika anak Anda melakukan sesuatu yang tidak aman, Anda dapat menjelaskan konsekuensi kemudian, tetapi menghapus anak Anda dari bahaya segera.

Membawa anak Anda ke tempat yang aman, tenang di mana anak bisa tenang dan mendapatkan kembali control. Jelaskan secara ringkas bahwa Anda memiliki waktu menyendiri karena kenakalan anak. Jangan berdebat atau berdiskusi pada saat ini. Ketika anak merasa siap untuk mencoba lagi (atau ketika lima menit telah berlalu), membawa anak kembali bermain.

Pilihan membantu anak-anak belajar bagaimana membuat keputusan. Menawarkan pilihan sederhana, tetapi tidak mengancam. Misalnya, "Anda dapat mencuci piring atau kering mereka. Anda memutuskan. "

Bantulah anak Anda untuk menentukan masalah. Ajukan pertanyaan, seperti "Apa yang akan terjadi jika Anda mencoba untuk ....?" Setelah itu, berbicara tentang apa yang berhasil dan apa yang dapat Anda mencoba waktu berikutnya. Sebagai anak-anak mendekati masa remaja, mereka masih perlu batas yang jelas tetapi orangtua harus bersedia untuk bernegosiasi sedikit.

Ketika anak-anak mulai berpikir untuk diri mereka sendiri, mereka berbicara kembali mungkin marah Anda. Namun, untuk tetap berkomunikasi, orang tua harus melakukan lebih mendengarkan dan lebih menjelaskan dengan anak-anak. Berbicara dengan orang tua dari teman anak Anda tentang batas yang wajar pada pakaian dan jam malam

Disiplin yang efektif membantu anak-anak belajar untuk mengendalikan perilaku mereka sehingga mereka bertindak sesuai dengan ide-ide mereka tentang apa yang benar dan salah, bukan karena mereka takut hukuman. Sebagai contoh, mereka jujur ​​karena mereka pikir itu adalah salah untuk tidak jujur, bukan karena mereka takut tertangkap.

Tujuan dari hukuman adalah untuk menghentikan anak dari melakukan apa yang tidak Anda inginkan - dan menggunakan metode yang menyakitkan atau tidak menyenangkan untuk menghentikannya.

Membiarkan anak mengalami konsekuensi dari keputusan mereka adalah "bebas repot" cara untuk mendisiplinkan anak muda. Anak-anak belajar dari pengalaman, seperti orang dewasa. Kami menyebutnya mempelajari "cara yang keras." Anak belajar bahwa setiap tindakan memiliki konsekuensi yang ia bertanggung jawab. Orang tua dapat menyatakan bahwa konsekuensi dari tidak datang ke meja makan di waktu untuk makan adalah bahwa anak tidak makan malam malam itu. Kelaparan adalah konsekuensi alami dari tidak makan. Jika anak mengeluh, ibu bisa mengatakan, "Maaf Anda merasa lapar sekarang. Ini terlalu buruk, tapi Anda harus menunggu untuk sarapan." Anak yang mengalami konsekuensi yang tidak menyenangkan dari tingkah lakunya akan cenderung bertindak seperti itu lagi.

Orang tua harus memberitahu anak, sebelum hal itu terjadi, apa konsekuensinya untuk melanggar aturan. Jika anak tahu bahwa konsekuensi dari tidak mendapatkan ke meja makan di waktu untuk makan bersama keluarga tidak makan, maka ia memiliki pilihan. Dia bisa memilih untuk pulang pada waktunya untuk makan, atau dia bisa memilih untuk menjadi terlambat dan tidak makan. Dia harus mengerti bahwa dia memiliki pilihan dan bahwa ia harus menerima konsekuensi dari pilihan itu.

Anak juga perlu tahu alasan konsekuensi; misalnya, itu adalah pekerjaan ekstra untuk menjaga makanan hangat dan tidak pengertian dari anggota keluarga lainnya. Hal ini penting juga, bahwa orang tua bersedia untuk menerima keputusan anak; yaitu, mereka harus bersedia untuk memungkinkan anak untuk pergi tanpa makan malam jika ia memilih untuk melewatkan makan. Sebuah pedoman umum adalah: selalu memberikan beberapa pilihan, asalkan mereka adalah pilihan orang tua dapat hidup bersama.

Konsekuensi alami memungkinkan anak-anak untuk belajar dari tatanan alam dunia. Misalnya, jika anak tidak makan, ia akan mendapatkan lapar. Jika ia tidak melakukan pekerjaan rumah, ia akan mendapatkan nilai rendah. Orangtua memungkinkan konsekuensi yang tidak menyenangkan tetapi wajar terjadi ketika seorang anak tidak bertindak dengan cara yang diinginkan.

Konsekuensi logis diatur oleh orang tua. Konsekuensinya secara logis harus mengikuti perilaku anak. Misalnya, tidak memiliki pakaian bersih untuk memakai merupakan konsekuensi logis dari tidak menempatkan pakaian kotor ke dalam keranjang. Anak meninggalkan pakaian kotornya di lantai dan tidak pernah menempatkan mereka dalam kantong pakaian kotor sebagai ibu diminta. Cerewet, memarahi, dan mengancam tidak baik. Anak terus meninggalkan pakaian kotornya di lantai.

Ibu memutuskan untuk menggunakan konsekuensi logis. Dia mengatakan kepada anaknya, di sebuah perusahaan dan suara ramah, bahwa di masa depan ia akan mencuci hanya pakaian yang ditempatkan di kantong. Setelah lima hari, anak tidak punya pakaian bersih untuk dipakai ke sekolah dan dia sangat bahagia untuk harus memakai kotor, pakaian kusut. Setelah itu, anak itu ingat untuk menempatkan pakaian dalam tas.

Ibu anak itu memberinya tanggung jawab untuk menempatkan pakaian di tempat yang tepat untuk dicuci. Jika ibu telah menyerah dan mencuci pakaian anak ketika dia tidak menempatkan mereka dalam tas, dia akan kehilangan dia kesempatan untuk belajar bertanggung jawab atas dirinya sendiri. Jika orang tua melindungi anak-anak dari konsekuensi dari perilaku mereka, mereka tidak akan mengubah perilaku mereka.

Beberapa orang tua tidak akan bersedia untuk anak mereka pergi ke sekolah di kotor, pakaian kusut. Hanya mereka dapat memutuskan apakah mereka ingin menawarkan anak yang konsekuensi tertentu. Menggunakan konsekuensi dapat membantu anak mengembangkan rasa tanggung jawab. Hal ini membuat hubungan lebih hangat antara orang tua dan anak-anak dan konflik lebih sedikit. Situasi itu sendiri memberikan pelajaran kepada anak.

Orang tua tidak dapat menggunakan konsekuensi alami jika kesehatan atau keselamatan anak yang terlibat Jika anak muda berlari ke jalan tanpa melihat, tidak mungkin menunggu sampai ia tertabrak mobil -. Konsekuensi alami - untuk mengajarkan dia untuk tidak lari ke jalan. Sebaliknya, ia harus dibawa ke rumah dan mengatakan, "Karena Anda berlari ke jalan tanpa melihat, Anda tidak bisa bermain di luar sekarang. Anda bisa keluar ketika Anda memutuskan untuk mencari sebelum pergi ke jalan."

Hal ini merupakan konsekuensi logis. Karena berlari ke jalan dapat membahayakan anak, ia tidak bisa bermain di luar sampai ia belajar untuk bermain aman di halaman. Dia memiliki pilihan; ia bisa tinggal keluar dari jalan atau dia bisa masuk ke dalam. Ia diberi tanggung jawab atas perilaku dan konsekuensi ia mengalami (masuk ke dalam) adalah hasil dari perilakunya sendiri. Anda dapat mulai memberikan pilihan secepat anak dapat mengalami konsekuensi dari tingkah lakunya. Sebagai contoh, seorang anak yang sangat muda yang bermain dengan makanan bukannya makan dapat penuh cinta dihapus dari kursi tinggi dan mengatakan, "Semua dilakukan!" Ini tidak akan lama sebelum dia melihat dia punya pilihan: ia bisa sampai di makan kursi tinggi dan mendapatkan perhatian positif dari orangtua; atau dia bisa lapar di lantai.

Tujuan menggunakan konsekuensi adalah untuk membantu anak belajar untuk membuat keputusan dan bertanggung jawab atas perilakunya sendiri. Konsekuensinya pengalaman belajar, bukan hukuman. Sebagai contoh, jika ayah berteriak marah pada anaknya, "Pasang mainan kamu atau kamu tidak bisa menonton TV," dia tidak mendorong anak untuk membuat keputusan yang bertanggung jawab. Namun, jika dia mengatakan dengan tenang dan dengan suara ramah, "Andi, jangan ragu untuk menonton TV segera setelah mainan kamu dirapihkan," ia membiarkan anaknya untuk membuat pilihan. Rahasia menggunakan konsekuensi efektif adalah untuk tetap tenang dan terpisah. Biarkan konsekuensi menjadi "orang jahat" - bukan!

Orang tua tidak dapat menerapkan konsekuensi jika mereka marah. Mereka tidak bisa menyembunyikan kemarahan mereka dari anak - suara mereka akan memberikan mereka. Cobalah untuk melihat situasi secara objektif - seolah-olah anak masih kecil tetangga, bukan Anda sendiri - dan mengelola konsekuensi secara tegas dan ramah. Ingat bahwa memberikan anak pilihan dan memungkinkan dia untuk mengalami konsekuensi adalah salah satu cara terbaik yang anak-anak belajar.

Konsekuensi bekerja ketika anak berusaha untuk mendapatkan perhatian orang tua dengan nakal dan ketika anak-anak berkelahi, membuang waktu, dan gagal untuk melakukan pekerjaan mereka. Konsekuensi dapat digunakan untuk mendapatkan anak-anak ke sekolah tepat waktu, untuk makan tepat waktu, dan bertanggung jawab untuk pekerjaan rumah. Anak belajar bahwa jika ia tidak mengambil mainannya, dia tidak bisa pergi keluar dan bermain; jika ia tidak mencuci tangan sebelum makan, dia tidak akan dilayani makanan; dan jika ia berkelahi dengan saudaranya saat berada di mobil, mobil akan berhenti sampai resume tenang.

Hal ini tidak mudah untuk digunakan konsekuensi sebagai cara untuk mendisiplinkan anak-anak. Ini adalah kerja keras untuk memikirkan konsekuensi yang benar-benar logis. Dan itu membutuhkan banyak kesabaran! Kadang-kadang membutuhkan waktu beberapa minggu untuk mendapatkan hasil.

Orang tua begitu digunakan untuk memberitahu anak-anak apa yang harus dilakukan bahwa sangat sulit untuk duduk kembali dan membiarkan anak mengalami konsekuensi dari tindakannya. Upaya tersebut layak, namun, karena Anda mengirim pesan yang kuat kepada anak yang mengatakan, "Anda mampu berpikir untuk diri sendiri."

Untuk mendisiplinkan efektif, berpikir tentang ide-ide ini:

1. metode disiplin yang efektif bekerja lebih baik daripada hukuman dalam mengajar anak-anak bagaimana berperilaku.

2. Semakin banyak orangtua menggunakan metode disiplin yang efektif, anak-anak kurang perlu hukuman.

3. Tidak ada alasan untuk menggunakan hukuman fisik atau verbal untuk mendisiplinkan anak.

4. Menggunakan konsekuensi sebagai metode disiplin membantu anak-anak belajar untuk bertanggung jawab atas perilaku mereka.

5. Konsekuensi harus logis berhubungan dengan perilaku tersebut.

6. Anak harus melihat hubungan antara perilaku dan konsekuensi atau itu tidak akan berhasil.

7. Anak harus tahu dia memiliki pilihan ketika konsekuensi digunakan.

8. Gunakan konsekuensi dalam sebuah perusahaan, baik, dengan ramah.