Hubungan Menggambar dengan Kemampuan Motorik Halus Anak

Bentuk garis gambar yang anak buat sangat sederhana, namun dapat menunjukan kemampuan berfikir anak. Anak menggambar apa yang dilihat, disenangi dan apa yang dirasakan. Paul Saparno (2001) menjelaskan bahwa menggambar pada tahap praoperasional merupakan jembatan antara permainan simbolis dengan gambaran mental. Unsur permainan simbolis terletak pada segi kesenangan pada diri anak yang sedang menggambar.Unsur gambaran mentalnya terletak pada usaha anak untuk mulai meniru sesuatu yang real dengan menggunakan motoriknya. Anak sudah mulai ingin mewujudkan barang yang real dalam gambarnya.

Gerakan yang dilakukan oleh anak yang dapat direspon oleh anak. Hal tersebut berdampak pada perkembangan motorik halusnya yang mengalami peningkatkan kemampuan sehingga performanya menjadi lebih kompleks dan perubahan ini terjadi terus menerus sepanjang siklus kehidupan (Hurlock, 2008). Metode pemberian tugas menggambar sangat berguna bagi peningkatan kemampuan fisik motorik halus anak. Hal ini dikarenakan melalui kegiatan menggambar, akan melatih otot-otot jemari anak dan meningkatkan konsentrasi anak terhadap suatu objek yang sedang diperhatikan oleh anak (Pamadhi, 2010).