A. TUJUAN PEMBELAJARAN

1. mengenal dan memahami konsep-konsep yang berkaitan dengan flora dan fauna

2. menganalisis faktor-faktor yang memengaruhi sebaran flora

3. menganalisis faktor-faktor yang memengaruhi sebaran fauna.

4. berpikir logis, kritis, rasa ingin tahu, kolaboratif dan terampil memahami fenomena geografi di lingkungannya

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN

1. Memberi salam, berdo’a dan membuat suasana belajar yang menyenangkan ;

2. menyampaikan kompetensi yang akan dicapai

3. menyampaikan garis besar cakupan materi dan kegiatan yang akan dilakukan ;

4. menyampaikan lingkup dan teknik penilaian yang akan digunakan .

1. Peserta didik diberikan stimulant berupa gambar tentang faktor sebaran flora dan fauna

2. Setelah melihat gambar, peserta didik mengajukan pertanyaan-pertanyaan

3. Peserta didik dibagi ke dalam 5 kelompok dengan 5 tema sesuai kelompok pertanyaan

4. Setiap kelompok mencari penjelasan sesuai tema pada buku teks, modul dan internet

5. Setiap kelompok membuat ringkasan dari diskusi kelompok

6. Setiap kelompok membuat presentasi dalam power point memuat materi dan klasifikasi/Gambar/ Video dan Kesimpulan

7. Hasil kerja kelompok dipresentasikan, kelompok lain memberi tanggapan

8. Guru menyelaraskan kesimpulan dan materi setelah presentasi setiap kelompok

1. membuat rangkuman/simpulan pelajaran ;

2. melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan ;

3. Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran ;

4. mempersiapkan diri untuk materi yang akan datang

Penilaian Sikap : Observasi keaktifan dalam daring

Pengetahuan : Tes Tertulis, Mengerjakan soal-soal yang berkaitan dengan faktor sebaran flora dan fauna

Keterampilan : Unjuk kerja dalam presentasi dan tanggapan